“生态崇明”课程形成崇明教改牵引力

• 作者: 黄强
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 生态教育 课程结构 牵引力 教改 新课程改革 特色发展 体系
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 分类号: G423

摘要

通过五年多的实践，我县已经构建起“生态崇明”课程结构与实施体系。这一体系不仅为我县深入推进“生态教育”特色发展奠定了基础，而且对我县新课程改革的工作具有“突破一点，带动整体”的效应，呈现出五个方面的牵引作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄强		4	4	1.0	2.0