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摘要:
从创新的视角来看,类比思维在化学学习中具有独特的开拓功能.运用类比思维建构概念、探索规律、解决问题,认识类比思维在化学学习中的地位和作用,探索类比思维在化学课堂教学中的应用,探讨应该注意的问题.
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文献信息
篇名 试谈类比思维与化学学习
来源期刊 新课程研究(基础教育) 学科 教育
关键词 类比 化学 概念 规律
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 167-169
页数 分类号 G63
字数 4309字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢为民 1 3 1.0 1.0
2 金汝来 1 3 1.0 1.0
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