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摘要:
教科書はパソユンのハ一ドな部分だと例ぇれば、新しい日本語教育文法の構築は学習者と教授者の内面的なソフトな部分の要素である.本論文は主幹的な役割を担ぅ精読を切り口()ユミユニケ一ション/を中心とする交際式教授法を课题()研究する.
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文献信息
篇名 新しい日本語精読教授法を目指す
来源期刊 科技信息 学科 文学
关键词 精読 ユミユニケ一ション 交傺式教授法
年,卷(期) 2010,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 157-158
页数 分类号 H3
字数 5477字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.32.135
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈俊 三江学院日语系 17 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
精読
ユミユニケ一ション
交傺式教授法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
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249
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