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词汇教学是英语教学的基础,学生最感头痛的也是记忆英语单词.初中生初学英语不久大部分学生记单词靠死记硬背,今天该记的还没有记住,后面的又学完了,这样积累下来,单词多了,学英语的兴趣随着记单词的困难慢慢被抹杀,对英语课就产生了畏难情绪.针对这样的一种普遍现象,我们作为英语教师,应在学生学习方法上加以指导,帮助学生有效学习英语.指导学生正确的学习方法是教师教学的关键.
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篇名 浅谈初中英语词汇教学
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词 思考 词义 词性 创新
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 分类号 G63
字数 801字 语种 中文
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1 郝志宏 1 0 0.0 0.0
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