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摘要:
文章通过对人民教育出版社所出版的语文教科书一年级上册到六年级上册所选文章内容的分析,揭示了其背后隐藏的文化选择现象,并以道德教育为例展开了讨论。从对语文教科书中文化选择的角度揭示了语文教科书文章选择的缘由,说明了语文教科书文化选择的三个层面的现实指向——塑造儿童、价值共识、和谐社会。
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高校
道德教育
以德治国
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文教科书文化选择的现实指向——以道德教育为例
来源期刊 当代教育论坛:教学版 学科 教育
关键词 语文教科书 文化选择 道德教育
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-83
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕长生 华东师范大学课程与教学研究所 20 34 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教科书
文化选择
道德教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
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