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摘要:
文章与其说是写出来的,不如说是精雕细刻、千锤百炼改出来的.但是,我们这里所讲的"改"不是老师的"批改",而是学生自主的"修改".摆脱"单靠教师的指导较难使学生取得长足进步"的现状,积极引导学生在习作评改中培养自改的习惯和能力.
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故障判断
听诊器
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 给小学生配备一部"习作听诊器"
来源期刊 小学时代(教育研究) 学科 教育
关键词 小学作文 习惯引导 能力培养
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 教学天地
研究方向 页码范围 61
页数 分类号 G62
字数 1973字 语种 中文
DOI
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1 孔会莲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学作文
习惯引导
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教育研究)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-505
2009
chi
出版文献量(篇)
4602
总下载数(次)
4
总被引数(次)
2428
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