作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
提高小学生的习作能力是小学语文教学的重点和难点,需要教师在实践中不断探索.从分析小学习作教学中存在的问题入手,具体分析小学习作教学的多种经验,以提高学生的习作思维为突破,培养学生的习作能力,值得推广和借鉴.
推荐文章
提高小学生习作修改能力的策略
小学语文
习作教学
修改能力
如何提高小学生的阅读能力
小学生
语文
阅读能力
提高小学生习作兴趣的要素研究
小学生
习作兴趣
三大要素
如何提高小学生语文听写能力
小学生听写
能力训练
具体方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议如何提高小学生的习作能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学习作 能力提高 素材渠道 策略
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴雪青 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学习作
能力提高
素材渠道
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
论文1v1指导