大学英语教学中小组合作学习及策略分析

• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(学科版)
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语教学 合作学习 小组活动
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

该文通过介绍合作学习的理论基础,并列举了在教学过程中运用合作学习的实例,指出合作学习在教授大学英语中,能克服大班授课的缺点,创造大量的语言实践机会,而又能提高学生的主体性、积极性、参与性、自主性以及社会交际能力,是一种提高英语教学效果、培养学生英语综合能力的有效手段.