物理演示实验的设计

• 作者: 杨建华
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理演示实验 创新设计 学生分组实验 物理教科书 情感需要 教学实际 设计技巧 教学进度
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

物理是以实验为基础的学科。在物理教科书中有演示实验、学生分组实验，还有每章都安排的小实验。对演示实验进行创新设计，既要考虑学生的认知和情感需要，又不能脱离教学实际。成功的演示实验能化枯燥为生动，化抽象为具体，化浅显为深刻。只要我们掌握好演示实验的设计技巧，不仅不会影响教学进度和效果，相反的还会促使教与学相得益彰，收到事半功倍的效果。

作者信息

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1	杨建华		2	0	0.0	0.0