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摘要:
“情动于中面形于言”,优美的作品是作者真挚情感的外化,“感人心者,莫先乎情”,只有真情最容易打动学生稚嫩而又单纯的心灵,文章情、教师情、学生情决定了语文教学突出的情感性。语文教学如果能以美感人,以情动人,用情感来打开学生心灵的门扉,必然能收到事半功倍的最佳教学效果。
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文献信息
篇名 谈初中语文教学中的情感教育
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 初中语文教学 情感教育 真挚情感 以情动人 教学效果 事半功倍 学生 情感性
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 155
页数 1页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
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初中语文教学
情感教育
真挚情感
以情动人
教学效果
事半功倍
学生
情感性
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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