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少数民族的第三语言教育
少数民族的第三语言教育
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摘要：
在基础教育阶段,少数民族学生除了要学习民族语言和汉语外,还要学习外语(一般为英语).少数民族学生的英语教育的根本特点是基于双语基础上的英语教育,双语教育是英语教育的基础,平衡的双语能力与少数民族的第三语言学习有密切的关系.
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少数民族语言文字文献
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如何提高少数民族幼儿的语言能力
少数民族
幼儿
语言能力
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文献信息
| 篇名 | 少数民族的第三语言教育 | ||
| 来源期刊 | 素质教育论坛(下半月) | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 少数民族 英语教育 双语 第三语言习得 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 12-13 | |
| 页数 | 分类号 | H193 | |
| 字数 | 3004字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
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1998(1)
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
少数民族
英语教育
双语
第三语言习得
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
素质教育论坛(下半月)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2262
总下载数（次）
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491
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