导学与教学过程质量控制问题之一——如何培养医类学生的学习兴趣

• 作者: 李俊
• 来源期刊: 健康天地
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 31,35
• 分类号: G64
• 字数: 3036字
• 语种: 中文

摘要

本文从医类学生学习兴趣的特点及其在导学与教学过程中的重要性出发,从认识新鲜事物的情景、认识性游戏、学习讨论、认识上的争论和运用各种形式的类比、创造顺利学习的情景等方面,来讨论如何培养医类学生的学习兴趣.