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摘要:
本研究通过对比传统教学与改良后新教学方法对初三学生教学效果的差异,发现融入新课程理念的新教学方法更有利于体育学习兴趣与体育成绩的提高,并举例阐述了改良后的中长跑教学方法.
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新课程教学理念下高校体育课程的优化途径
新课程教学理念
高校
体育课程
优化途经
选择性学习策略在初三体育课堂教学中的运用
初三体育
课堂教学
选择性学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 融入新课程理念的教学方法在初三体育课中的应用研究
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 新课程 创新教学 中考项目
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 81-82
页数 分类号 G807
字数 2038字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2010.06.044
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 房施佾 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
创新教学
中考项目
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
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20
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26836
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