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摘要:
古典诗歌是中国文化的瑰宝,一篇篇古典诗歌闪耀着情感的智慧的光辉,对滋润学生心灵,陶冶学生情操有着不可替代的作用。但由于古典诗歌距离学生时代久远,再加上传统教学中“字字解释、句句翻译”的教学法,大大破坏了诗歌的美,使充满灵性的古典诗歌变得索然寡味,毫无生机,那么如何在课堂上进行行之有效的诗歌教学呢?
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文献信息
篇名 古典诗歌教学之我见
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 古典诗歌教学 学生时代 中国文化 传统教学 教学法 灵性 课堂
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G420
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1 吴玉梅 7 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
古典诗歌教学
学生时代
中国文化
传统教学
教学法
灵性
课堂
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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0
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