作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
情感是对外界刺激的心理反应.教师的情感因素直接影响着教学的成败.体育教师是体育教学活动的组织者,在教学中起着主导作用.教师的情感不但影响自身的教学活动,而且直接感染着每位学生.教师良好的情感能唤起学生的情感共鸣,使师生情感融洽,相互信任,教学气氛活跃,更好地完成教学任务.
推荐文章
新世纪体育教师应具备的素质
素质
知识结构
能力要求
现代意识
普通高校体育教师应具备的基本素质
普通高校
体育教师
基本素质
浅谈新世纪高校体育教师应具备的综合素质
体育教师
专业知识体系
CAI
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学体育教师应具备的情感品质
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 体育 教师 情感 品质
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 音体美教学
研究方向 页码范围 142-143
页数 分类号 G451.6
字数 3135字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王万才 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体育
教师
情感
品质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
论文1v1指导