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浅谈创新教育模式的尝试
浅谈创新教育模式的尝试
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摘要：
教学模式是指在一定的教育思想和教学理论指导下，在一定的环境中教与学活动各要素之间的稳定关系和活动进程的结构形式。唐代大文学家、思想家韩愈的“传道、授业、解惑”无疑为教育的使命和职能作了精辟的诠释。然而翻开中国教育史，成熟独立的本民族教育理论为数不多，而从教育本身出发讨论教育的就更少了。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈创新教育模式的尝试 | ||
| 来源期刊 | 现代语文：中旬．教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 创新教育模式 民族教育理论 教与学活动 教育的使命 中国教育史 教学理论 教育思想 教学模式 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 86-87 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G40-012 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
创新教育模式
民族教育理论
教与学活动
教育的使命
中国教育史
教学理论
教育思想
教学模式
研究起点
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期刊影响力
现代语文：中旬．教学研究
主办单位：
曲阜师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-8024
CN：
37-1333/G4
开本：
出版地：
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号：
24-151
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
16058
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