怎么样教学拼音

• 作者: 李敏
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语拼音 教学 一年级学生 早期智力开发 拼音字母 年龄特点 普通话 识字
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 分类号: G623.21

摘要

汉语拼音是识字、正音、学习普通话、阅读和写作的工具，它不仅能帮助识字，也能促进读写，在发展儿童的语言、促进儿童早期智力开发方面，具有重大的现实意义。学好拼音是学好语言的根基，如何使刚入学的一年级学生对抽象的拼音字母学得快，记得牢呢？教师应开动脑筋针对一年级学生的年龄特点和身心进行教学。

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1	李敏		2	0	0.0	0.0