小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 李宏业
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  2
    摘要: 情感对人的思想理念、敬业精神乃至价值观有着重要影响。情感还能把人的知识转变为积极行动的力量,提升智力资本的价值,激发人的最大潜能。由此可见,情感管理,是促进学校发展的一种管理。
  • 作者: 寿雪花
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  11
    摘要: 海尔集团董事长张瑞敏有句经典的话:"细节决定成败。"而在语文课堂教学中,教师能巧用细节策略,把握教材中、教法中那些重点或关键点的问题,以及课堂上即时生成的有利资源,将其做细、做深,不但能够缔...
  • 作者: 袁晓燕
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  13
    摘要: 课堂提问是教师钟爱的主要教学手段之一。如果教师善于提问,掌握对话的技巧,就能大大调动学生学习的兴趣,激活学生的思维,让其插上想象的翅膀,尽情翱翔。因此,有效的课堂提问是优化课堂教学、提升教学...
  • 作者: 朱纯荣
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  16
    摘要: 陶行知先生指出:"没有生活做中心的教育是死教育,没有生活做中心的学校是死学校,没有生活做中心的书本是死书本。"我们只有紧密联系学生的生活实际,把教科书上的知识激活,实现书本知识与人类生活世界...
  • 作者: 朱智敏
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  17
    摘要: 数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上...
  • 作者: 李素英
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  20
    摘要: 如何快速提高小学作文教学质量,我认为:只要遵循学生的认识规律,培养学生写作兴趣,设计出好的训练内容,实施优化的教学法,有计划、有步骤地进行严格的训练,作文教学就能获得成功。近两年来,我在中年...
  • 作者: 陶亚妹
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  21
    摘要: 读写结合符合工程学中的"时动"原理,工程学中的"时动"原理研究的目标是使工程能省时高效,研究的问题是动作和时间的相互关系。这里的"动作"和"时间"就好比语文教学中的"读"和"写"。读写是个有...
  • 作者: 胡华杰 高晓华
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  22
    摘要: 在小学语文作文教学中,加大现代信息技术的应用力度,实现多媒体网络环境下的教学,是推进素质教育的需要。因此,在作文课前,我们可以有意识地把学生外出活动的情景、生活中的画面、大自然的美景录制下来...
  • 作者: 陈向东
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  27-28
    摘要: 多年的教学经历,使我深深体会到,许多学生会觉得语文学习活动很枯燥、生涩、乏味,若能在语文教学中引进生活这一活水,势必会为语文学习带来巨大的生机。
  • 作者: 陈美琴
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  32
    摘要: 新语文课程标准指出:"阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生独立阅读、探究性阅读和创造性阅读的能力。"所以,阅读教学是小学语文教学的重要环节,培养阅读能力是小...
  • 作者: 甘淑华 韦文焕
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  33
    摘要: 《语文课程标准》指出:"在教学过程中,教师要与学生积极互动,创设让学生主动参与的学习情境,使课堂学习充满乐趣。"可见,课改要求教师尽可能带领学生在语文学习中寻找快乐,在快乐中学习语文。那么,...
  • 作者: 梁树仁
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  35
    摘要: 当前,在语文教学中,还存在一些阻碍学生创新能力发展的因素,诸如教师对每篇课文都精备细讲,进行繁琐的分析,学生被教师牵着鼻子走,既缺乏思考的时间,又缺乏自主、合作、探究学习的余地,无法谈什么创...
  • 作者: 陈莉敏
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  37-38
    摘要: 随着课程改革向纵深发展,课外阅读已经不再是学生语文学习的盲区,也不再是老师们语文教学所遗忘的角落。课外阅读已经和课内阅读一样,成为一个"炙手可热"的领域。但是,在这番如火如荼的课外阅读"热"...
  • 作者: 郁敏华
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  38-39
    摘要: 义务教育阶段的数学教育不是培养少数数学精英,而要面向全体学生。从这个角度上说,追求小数教学的有效性应该是使每一个学生都能得到一般的发展。多维度地解读这种追求,教师就应该彻底转变传统的教学观念...
  • 作者: 陈玉凤
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  48
    摘要: 随着农村课改的不断深入,数学作业已不再是课堂教学的附属,而是重建与提升课程意义的重要内容。作为数学教师,我们应当抓住课改契机,转变作业的观念,改革作业方式,创新作业评价模式。
  • 作者: 葛洪峻 邹美林
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  51
    摘要: 教学课文《钱学森》第7自然段时,围绕第一句话"然而,钱学森回国的决心一刻也没有动摇过"中的"一刻",我设计了以下教学环节。师:这一句话中的"一刻"是什么意思?生:"一刻"指很短暂的时间。生:...
  • 作者: 黄胜桓
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  63
    摘要: 在语文教学中,课堂上的每个环节都可以让学生品悟语言、积累语言、发展言语能力,提高学生语文能力,并且使学生在方法、情感态度和价值观方面也得到提升,从而提高学生的整体素质。
  • 作者: 陈洁
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  65
    摘要: 结合自己多年来教育教学工作的体会,本人认为引导学生课外阅读可以采取以下几种方法和策略。一、营造氛围,激发欲望我们学校为了打造书香校园,墙壁、橱窗都充满人文气息。
  • 作者: 唐巍洋
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  66-67
    摘要: 课改的今天,情境数学越来越受欢迎,它要求教师从学生实际出发,创设自主学习的情境,引导学生通过实践、思考、探究、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习。本文以"认识圆周长"教学片段,谈谈...
  • 作者: 解中华
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  69
    摘要: 数学猜想实际上是一种数学想象,是人的思维在探索数学规律、本质时的一种策略。它是建立在已有的事实经验基础上,运用非逻辑手段而得到的一种假定,是一种合理推理。数学方法理论认为,在数学领域中,
  • 作者: 甘世梅
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  71
    摘要: 近年来,随着现代远程教育的发展和计算机在中小学的普及,越来越多的教师认识到了多媒体软件在教育教学中新颖、快捷、形象、学生乐于接受的作用,并在课堂教学中大量使用多媒体软件教学。多媒体教学软件作...
  • 作者: 曹丽华
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  75-76
    摘要: 冰冷的符号、机械的数字、抽象的图形、干巴巴的文字,数学实在难以演绎语文的多姿多彩、情真意切。但是,如果我们做有心人,赋予它们情感,焕发它们的生机,数学课也会春意常在,学生便会笑口常开!欢声笑...
  • 作者: 杨小春
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  83
    摘要: 小学低年级的学生活泼、好问、好玩、好奇、好动,我根据小学生这一年龄特点,在低年级语文教学中创设愉快的情境,开展多种兴趣游戏组织识字口语教学,这样很容易激发学生的学习兴趣和识字口语表达欲望,让...
  • 作者: 杨军霞
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  84
    摘要: 发散思维是培养学生创新思维的重要形式。加强这方面的训练,能使学生思路开阔,思维敏捷,往往能产生与众不同的新见解。在课堂上,教师要注重结合数学学科的特点,发挥数学"思维体操"的作用,坚持教学灵...
  • 作者: 韦生农
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  85
    摘要: 在考试中有些十分简单的题目,但学生也答错题;写作业时,上面的题目写的是这个数字,而列式时却写到别的数字……教师就埋怨学生粗心大意,没看清楚题目就乱写了。我觉得学生出现这些问题不是偶然的,
  • 作者: 杨静
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  90
    摘要: 课堂提问是英语课堂教学的重要组成部分,影响着英语课堂的教学效果。教师应优化设计提问内容,掌握课堂提问技巧,使课堂提问成为培养学生综合运用英语能力的有效途径。一、小学英语课堂艺术性提问的类别与...
  • 作者: 毛晓英
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  95
    摘要: 古人兵法讲究的是"因地制宜"、"因时制宜",在战术上追求的是一个"变"字。在小学的德育教育中,本着"以人为本,着眼未来"的教育思路,班主任的工作则更多的是在"因材施教"的总原则的指导下,从实...
  • 作者: 陈青
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  103-104
    摘要: 前段时间,本人有幸参加了温州市信息技术与音乐学科整合的教学活动,深受启发。本文旨在结合本次活动的几堂课及自身的教学体会,具体在信息技术与音乐学科的整合中,在新的学习理论指导下,改变传统教学结...
  • 作者: 曹建
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  109
    摘要: 爱因斯坦曾经说过:"兴趣是最好的老师。"在非智力因素的兴趣、情感、意志、品质和性格等诸多因素中,兴趣有着举足轻重的作用。课程基本理念强调:"运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前...
  • 作者: 徐亮亮
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  111
    摘要: 课程评价是以一定的方法、途径对课程制定与实施结果等有关问题的价值或特点作出判断的过程。体育与健康作为一门课程,其评价可以说是依照课程目标,以一定的科学方法和手段来对体育教学过程的各种因素进行...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
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