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摘要:
课程评价是以一定的方法、途径对课程制定与实施结果等有关问题的价值或特点作出判断的过程。体育与健康作为一门课程,其评价可以说是依照课程目标,以一定的科学方法和手段来对体育教学过程的各种因素进行价值判断,以促进课程发展和教学工作。
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内容分析
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文献信息
篇名 学生体育学习评价标准的实践运用
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 评价标准 实践运用 体育学习 学生 课程评价 体育教学过程 价值判断 体育与健康
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
评价标准
实践运用
体育学习
学生
课程评价
体育教学过程
价值判断
体育与健康
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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