浅议小实验在物理学科调节教学中的作用

• 作者: 宋香丽
• 来源期刊: 金色年华(教学参考)
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 小实验 自学释疑 训练操作 反馈 延伸迁移
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 66
• 分类号: G63
• 字数: 1597字
• 语种: 中文

摘要

物理是以实验为基础的学科.物理教科书中有演示实验、学生分组实验,还有每章都安排的小实验.通过这些小实验,可以开发学生智力,激发学习兴趣,培养学生的观察能力和实际动手操作的能力.发挥小实验在物理学科调节教学中的作用,符合调节教学以教师为主导、学生为主体、思维为核心、训练为主线、调节为关键、能力为目标的原则,能有效地提高物理教学质量.