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摘要:
本文从教材中的课文题目入手,谈如何利用课文题目开展基础训练、感悟评赏、创新探究、写作链接等活动,从而实现教材的活用,实现课程资源的开发.
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篇名 语文教学应重视课文标题
来源期刊 学周刊C版 学科 教育
关键词 标题 教材 课程资源 新课标 语文教学
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 分类号 G63
字数 2344字 语种 中文
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