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摘要:
本文通过收集整理,列举了中国普通高校与UC Berkeley及Stanford的数学系博士学位取得的流程和要求,对比分析了两国博士教育结果的异同,提出了对中国数学系博士培养的一些建议.
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文献信息
篇名 中美数学博士学位取得流程和要求的一些比较
来源期刊 中国科技成果 学科 教育
关键词 美国 中国 数学 博士项目
年,卷(期) 2010,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-58
页数 分类号 G64
字数 2942字 语种 中文
DOI 10.3772/j.issn.1009-5659.2010.15.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐海燕 重庆科技学院数理系 19 61 5.0 7.0
2 李可人 重庆科技学院数理系 4 21 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
美国
中国
数学
博士项目
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科技成果
半月刊
1009-5659
11-4484/N
北京复兴路15号245室中国科技成果编辑部
chi
出版文献量(篇)
18187
总下载数(次)
24
总被引数(次)
6240
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