高职自动化专业工学结合人才培养模式的研究与实践

• 作者: 陈怀忠 韩承江
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 高职自动化专业 工学结合 课程体系 岗位能力
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G717

摘要

以专业理论为中心的传统人才培养模式容易产生偏重理论教学而轻实训操作的不良倾向,不能满足企业对高职学生技能掌握水平的需要。在深刻理解＂工学结合＂内涵的基础上,本专业因地制宜积极探索＂工学结合＂人才培养模式的多种途径,即,以企业需求为主线,以学生职业技能提高为根本,人才培养着眼于学生岗位职业能力和面向未来的迁移能力的培养,实现了＂教、学、做、工＂的有机统一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩承江		41	197	7.0	12.0
2	陈怀忠		39	97	5.0	7.0