浅析多元文化教育下英语教师的自我定位

• 作者: 戴磊 蔡晨
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 多元文化 英语教师 自我定位
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 216-218
• 页数: 3页
• 分类号: H315.9

摘要

随着经济全球化的发展，国际间的交往也日益频繁，多元文化教育已经成为世界教育的一个热点问题。由于中国的英语学习者存在着很大的差异性，因此对于广大从事英语教育的教师来说，需要进行重新的自我定位。他所扮演的角色应该是语言知识的传授者、多元文化的理解者、其他教师的合作者和学生跨文化能力的培养者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴磊	中国药科大学外语系	7	2	1.0	1.0
2	蔡晨	浙江树人大学语言学院	34	19	2.0	2.0