作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】例1.当x取何值时,分式(x+1)/(x~2-1)有意义错解:原式=(x+1)/((x+1)(x-1))=1/(x-1)由分母x-1≠0得x=1∴当x≠1时,原分式有意义。分析:讨论分式有无意义时,要注意对原分式进行讨论,不能在约分后再讨论。因为在约分后常会使未知数取值范围扩大。因此上述解法是错误的。正确的解法是:当分母x~2-1≠0时,即x≠±1时,原分式才有
推荐文章
初中数学《分式》易错问题探微
分式
易错
比较分析
系统归纳
一类非线性分式双层规划的解及其性质
非线性
双层规划
恰当罚函数
极点
二次根式的错解与矫正
二次根式
错解
正解
一类线性分式规划问题的全局优化方法
线性分式规划
分支定界方法
线性松弛技术
全局优化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析分式问题的几种错解
来源期刊 数理化学习 学科 教育
关键词 错解 原式 整式方程 增根 二尹 二万
年,卷(期) 2010,(9X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G634.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾春燕 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
错解
原式
整式方程
增根
二尹
二万
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导