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初中数学教学教师要把中心转移到学生学习方法的培养上,让学生以探索者、研究者身份投入到数学学习中去,自己去领悟、发现、探求、归纳和创新.
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文献信息
篇名 浅谈初中学生数学学习方法的培养
来源期刊 素质教育论坛(下半月) 学科 教育
关键词 初中数学教 学习方法
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-59
页数 分类号 G632
字数 1810字 语种 中文
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初中数学教
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