作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
小学数学阅读理解能力的培养策略
小学数学
阅读理解
培养策略
论大学英语阅读理解能力与阅读速度的培养
大学英语
阅读能力
阅读速度
培养
如何运用语篇知识提高阅读理解能力
阅读理解
语篇
语篇的衔接
文化背景
提高英语阅读理解能力的策略探讨
快速
准确
程序化
图式理论
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 怎样培养阅读理解能力
来源期刊 新课程改革与实践 学科 教育
关键词 阅读理解能力 《英语教学大纲》 语言输入量 培养 综合语言技能 教育教学资源 接受技能 学生
年,卷(期) 2010,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读理解能力
《英语教学大纲》
语言输入量
培养
综合语言技能
教育教学资源
接受技能
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程改革与实践
半月刊
1738-1559
CN 13-2327/G4
石家庄瞿营529号
出版文献量(篇)
8787
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
论文1v1指导