语文的应用文教学不能忽视

• 作者: 吉志英
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 工具学科 应用文教学 书面表达 下笔千言 经典诵读 国民阅读 中小学教材 多媒体技术 应用活动 手抄
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 134-134
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】长期以来,语文教学的工具性似乎有些淡出。语文本来是一门基础工具学科,但因为对于考试的频繁应付,反倒让它的实际意义渐渐淡化。从小学到中学再到大学,一连串的考试、做题,使师生产生强烈的疲累感觉,致使语文这种最普遍的工具基础学科,应用特点越来越被忽视。具体表现在

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吉志英		1	0	0.0	0.0