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摘要:
对性格内向且属于偏执型性格问题的学生,特别是目前在初中年级起始阶段有一些英语程度偏差但其他学科还不错的学生,尽快提高他们的成绩迫在眉睫.作为一名负责任的英语教师,既要做好该类学生的思想工作,又要提高他们的英语成绩,同时还要适当采取以退为进的方法,拥有宽容感化的胸怀,也许精彩和奇迹真的会出现.
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文献信息
篇名 爱心永恒精彩无限——浅析在规范办学条件下如何对学生进行心理疏导
来源期刊 学周刊C版 学科 教育
关键词 内向偏执 爱心 奇迹
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94
页数 分类号 G47
字数 2534字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
内向偏执
爱心
奇迹
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