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走出语文教学"提高实效"的误区
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摘要：
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小学语文童话教学走出误区的途径
小学语文
童话教学
走出误区
途径
语文教学应探讨规律走出误区
课程改革
语文课
认识和看法
技校语文教学的实效性
技校
语文课堂教学
实效性
提高小学语文教学实效的策略
小学语文
教学实效
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主办单位：
云南出版传媒(集团)有限责任公司
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4810
CN：
53-1203/C
开本：
大16开
出版地：
云南省昆明市
邮发代号：
64-53
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
26183
总下载数（次）
37
总被引数（次）
14440
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