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激活英语课堂，发挥学生主体性
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文献信息
| 篇名 | 激活英语课堂，发挥学生主体性 | ||
| 来源期刊 | 中国教育发展研究杂志 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学生主体性 英语课堂 激活 实践活动 技能技巧 英语教师 教学活动 交际性 | ||
| 年，卷（期） | zgjyfzyjzz_2010,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 131-132 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
学生主体性
英语课堂
激活
实践活动
技能技巧
英语教师
教学活动
交际性
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育发展研究杂志
主办单位：
中国国际教育学会
世界科学教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1810-7117
CN：
CN 43-1328/G
开本：
出版地：
北京市100088-92信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
5924
总下载数（次）
12
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