农村初中学困生的成因和教育措施

• 作者: 戴日
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 教育措施 学习方法
• 年，卷（期）: 2010,（34）
• 页码范围: 25-26
• 分类号: G63
• 字数: 1656字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2010.34.025

摘要

从家庭、学校、学习目的、心理、学习方法和人际关系等方面阐述学困生的成因,并从以学校角度建立学困生的教育制度,尊重学困生,用爱心建立信任关系,对症下药,激发成就感,激发兴趣,建立和谐的人际关系等7个方面来转化学困生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴日		1	1	1.0	1.0