作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
支架理论教学的理念、建构主义教学理论越来越受到人们的重视."支架式教学"是为学习者建构对知识的理解提供了一种理念框架.这种框架中的观念为物理老师搞好自己教学、帮助高一学生学好物理提供了现实的指导.
推荐文章
高一物理教学反思
物理教学反思
学习困难
解决策略
浅谈高一物理教学要点
高中物理
高一
教学要点
思维方式
特殊解题方式
浅谈高一物理的教学策略
高一物理
教学策略
初高中
兴趣
解题
农村高一物理学困生"困"在何方
农村
高一物理
学困生
成因
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用支架理论,推进高一物理有效教学
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词 支架理论 "教材支架" "数学支架" "思维支架" "能力支架"
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106
页数 分类号 G63
字数 1878字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王冰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
支架理论
"教材支架"
"数学支架"
"思维支架"
"能力支架"
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
论文1v1指导