不抛弃,不放弃——英语学困生转化策略探究

• 作者: 徐旭燕
• 来源期刊: 新课程(教师版)
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 兴趣 习惯 关爱 家校协同
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 104
• 分类号: G63
• 字数: 1872字
• 语种: 中文

摘要

学困生指的是学生的智力水平正常并且没有感官障碍,但其学习成绩明显低于同年级学生,不能达到预期的学习目的的学生.在任何一个班里都有学困生,因此学困生的转化是每个教师的一项长期、艰巨而又重要的工作.只有认认真真扎扎实实地把这项工作落到实处,才能保证全体学生都得到全面发展,完成教学的根本任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐旭燕	浙江省慈溪市新浦镇中心小学	4	1	1.0	1.0