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提高课堂实效性——有感于高三英语习题讲评课的实效性
提高课堂实效性——有感于高三英语习题讲评课的实效性
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摘要：
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高三英语复习实效性探索
高三
英语复习
实效性
如何提高化学习题讲评课的实效性
化学
讲评
重点
时效
优化试卷讲评环节提高讲评的实效性
试卷讲评课
“六环节”
模式
实效性
高三语文复习课实效性的策略思考
复习课现状
高效课堂案例
实效性策略
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文献信息
| 篇名 | 提高课堂实效性——有感于高三英语习题讲评课的实效性 | ||
| 来源期刊 | 试题与研究(教学论坛) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（17） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 27 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 2305字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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