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善问引得活水来
善问引得活水来
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摘要：
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让学生敢问、乐问、善问
学生
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《学记》“善问"思想初探
《学记》
“善问”
“善待问”
教学理念
教学策略
让学生敢问善问
敢问
善问
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问渠那得清如许，为有源头活水来
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文献信息
| 篇名 | 善问引得活水来 | ||
| 来源期刊 | 语文教学与研究（大众版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 58-59 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 3319字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-0498.2010.08.041 | ||
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