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摘要:
由于在英语学习基础等方面与本科生的差异,高职生(非英语专业)英语口语教学遇到了某些特有的困难.针对于此,本文提出在口语教学中采用情境创设加以解决,并阐述高职英语口语课情境创设的必要性、原则、形式和注意事项.
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文献信息
篇名 高职英语口语教学情境创设探微
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 教育
关键词 英语口语教学 情境创设 建构主义
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 分类号 G71
字数 3264字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7427.2010.09.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王九程 26 69 4.0 7.0
2 黄玉珈 9 8 2.0 2.0
3 袁智英 17 35 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
英语口语教学
情境创设
建构主义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
总下载数(次)
17
总被引数(次)
21735
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