洞察儿童内心针对问题进行品德教育

• 作者: 王念萍
• 来源期刊: 大陆桥视野
• 学科: 教育
• 关键词: 洞察内心 探寻因素 捕捉材料 教学措施 服务
• 年，卷（期）: 2010,（13）
• 页码范围: 218,220
• 分类号: G63
• 字数: 2442字
• 语种: 中文

摘要

在"品德与生活"学科教学中,我们应不拘泥于思想品德课教学,要善于洞察孩子的内心,针对孩子出现的问题进行教学.要探寻形成学生品德意识的诸多因素,包括外界因素和内在因素.应慧眼捕捉服务于孩子的德育材料.生活为思品课提供的"活"材料分为两种:一种是琐碎的生活细节,另一种是重大的时事.整合教材,使教学内容为孩子所需.潜移默化,避免孩子成为活动靶.以问题为先导,模糊教育与被教育的界限.使品德教育知其心、导其行,加强针对性、提高时效性.

作者信息

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1	王念萍		2	0	0.0	0.0