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摘要:
现有高校教师胜任力模型主要基于教师的个体维度或工作任务维度,本研究认为应全面审视高校教师胜任力内涵,提出了个体维度、工作任务维度和高校发展战略维度的三维整合模型,并对这三个维度进行了详细论述。个体维度涉及教师的人格、效能感、态度等;任务维度涉及教师工作任务在专业性、创造性、协作性等方面的特性;战略维度涉及研究型、教学研究型、应用型等高校的典型战略选择。
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内容分析
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文献信息
篇名 高校教师胜任力的“人-岗-战略”三维整合模型
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 高校教师 胜任力 个体 任务 战略
年,卷(期) zysk_2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 146-147
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翟海燕 上海金融学院工商管理学院 19 153 7.0 12.0
2 蔡丙楼 上海神源电气有限公司资源部 2 9 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高校教师
胜任力
个体
任务
战略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
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