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摘要:
【正】在平时教学过程中,我们经常会发现一类现象:课上已经讲过的一模一样的习题,但是到考试时学生还是不会做,问题到底出在哪里呢?笔者认为在培养学生的学习品质和积极主动的学习态度上,我们还有待进一步加强。新课标对数学学习提出了新的要求,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。改变以往
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新课标下如何培养中学生的数学思维能力
中学数学
独立思维能力
发散思维
思维的缜密性
新课标下如何培养中学生的数学思维能力
中学数学
独立思维能力
发散思维
思维的缜密性
谈新课标下如何通过课堂教学培养学生的数学思维品质
思维品质
严密性
灵活性
深刻性
批判性
函数教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标下数学教学中学生品质的培养
来源期刊 数理化学习 学科 教育
关键词 数学教学 学习品质 学习态度 教学过程 课堂教学 应让 思考时间 真实情境 思维能力 自学能力
年,卷(期) 2010,(11X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 G633.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙华 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
学习品质
学习态度
教学过程
课堂教学
应让
思考时间
真实情境
思维能力
自学能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
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