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摘要:
中等职业类院校<机械制图>这门技术基础课同其它专业课相比,有其独特的特点,结合这门课的特点,运用一份全理性的教案、合适的教学方法和教学手段,将教与学有机地、紧密地结合起来,将传授知识与提高能力统一起来,让创造性教学的成为一条教学新路.
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布置
实施
展示
评价
拓展
职业院校解剖教学中案例教学法的应用分析
案例教学法
职业院校
解剖教学
应用
任务驱动教学法在《机械制图》中的探讨与实施
任务驱动教学法
机械制图
探讨与实施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈在职业院校《机械制图》中如何应用创造性教学法
来源期刊 出国与就业 学科 教育
关键词 创造式教学 创造思维 "四段式"教学
年,卷(期) 2010,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-120
页数 分类号 G71
字数 2892字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-7811.2010.23.048
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘超 5 3 1.0 1.0
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
创造式教学
创造思维
"四段式"教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
出国与就业
半月刊
1005-7811
11-3283/C
大16开
北京市
18-328
1993
chi
出版文献量(篇)
6108
总下载数(次)
9
总被引数(次)
9659
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