探究见真知——从几个高考题解析案例中体会数学思想方法

• 作者: 雷世清
• 来源期刊: 试题与研究(教学论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 运动 语言转换 数形结合 等价转化 分类讨论
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 14
• 分类号: G63
• 字数: 817字
• 语种: 中文

摘要

本文以几个高考题解析的案例为载体,阐明了用数学思想方法探究问题的重要意义;通过解题后反思、回顾及数学思想方法的提炼,揭示了知识间内在联系,有利于知识的正迁移和解决问题技能的形成.