初中作文教学中的几点体会

• 作者: 施春华
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中作文教学 激励 实践 教学方法 教学手段
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2243字
• 语种: 中文

摘要

在初中语文教学中,学生对作文写作的畏惧程度要远远高于文学常识及基础知识的学习,且教师难教、学生难学的一块"鸡肋".出现这种情况的原因是多方面的,一方面是因为部分学生在小学阶段没有打好基础,有些六年级语文教师为了应试目标,采取拔苗助长的急功近利方法,将作文学习内容分为几种类型,每一种类型安排几篇范文,要求学生死记硬背,结果学生在考试中作文写得还不错,实际上作文水平实在有限.另一方面是初中语文教师的作文教学方法方式存在需要改进之处.