浅谈数学作业设计与批改的人文性

• 作者: 陈秋娥
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 数学新课标 作业设计 作业批改 反馈教学信息 设计作业 教学建议 学习素材 个体差异 学生作业 素质
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】数学新课标教学建议"要关注学生的个体差异,有效地实施有差异的教学"。人文性设计作业和批改作业是教学改革的一项重要内容,从作业来反馈教学是一种很有效的途径,随着素质教育问题的深入探讨和不断实践,作为学生学习的重要环节的学生作业也要适应素质教育的需要,如何人文性地认识作业、设计作业、批改作业,让作业更有效地发挥巩固、延伸知识、培养能力、反馈教学信息的功能,我觉得应该做到几个方面。