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摘要:
课堂导入犹如序曲之于交响乐,序幕之于戏剧,前奏之于歌曲,导入是初中物理教学必不可少的一个组成部分,作为一堂课的起始环节,导入起着吸引学生注意力、激发学生学习动机、复习相关旧知识、指明教学目标,营造课堂教学氛围等作用,直接影响着一堂物理课的教学效率与质量,俗话说:"良好的开始就是成功的一半",如何使课堂教学拥有精彩的导入,收到先声夺人、引人入胜的效果,这就是本文将要探讨的内容。
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导入艺术
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教学目标
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对初中物理教学中导入艺术的探讨
来源期刊 数理化学习 学科 教育
关键词 初中物理 课堂导入 作用 方法
年,卷(期) 2010,(11X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
课堂导入
作用
方法
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
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