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原文服务方: 新课程       
摘要:
初中学生进入青春期后,性格特点会发生一定的变化.语文教师在向学生传授知识的同时,也要教给学生一定的学习方法.要能更加关注到学生的情感变化,在课堂教学过程中,结合学生的性格特点和认知能力来进行导入设计,以激发学生的学习兴趣,利用学生自我意识的觉醒,增强授课的有效性.
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朗读
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篇名 初中语文教学中的导入艺术探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中语文 导入艺术 语文知识
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 方法展示
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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初中语文
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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