寻觅文言津梁 感受经典魅力

• 作者: 温秀兰
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文 教学 文言 诵读 问题 文化
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究(1)
• 页码范围: 296,325
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3195字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.05.229

摘要

文言文教学是高中语文教学的重点,也是教学的难点,<普通高中语文课程标准>明确提出要提高学生文言文阅读的能力.但文言文教学的现状并不理想,且收效甚微.本文将从"言"的解释,"读"的方式,"问"的设计这几方面来探讨该如何引领学生去欣赏文言的精妙.