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摘要:
辅导员人文素质是由政治素质、文化素质、道德素质、心理素质和审美素质构成的.作为一名合格的高校辅导员,要具有良好的政治素质、文化素质、道德素质、心理素质等.辅导员强化审美素质的方法是培养审美情感,提高审美敏感度、树立健康的审美观,指导审美活动的实践和提高审美能力,张扬审美个性.
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内容分析
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文献信息
篇名 论高校辅导员人文素质的构成要素
来源期刊 世纪桥 学科 教育
关键词 辅导员 人文素质 要素
年,卷(期) 2010,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 分类号 G64
字数 3938字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-0475.2010.23.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲁志美 东北林业大学马克思主义教学研究部 44 112 5.0 9.0
2 金福吉 东北林业大学马克思主义教学研究部 1 5 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
辅导员
人文素质
要素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世纪桥
月刊
1001-0475
23-1464/D
16开
哈尔滨市南岗区花园街204号
14-276
1987
chi
出版文献量(篇)
11982
总下载数(次)
32
总被引数(次)
13453
论文1v1指导