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摘要:
<大学英语教学要求>明确指出跨文化交际是大学英语教学的主要内容之一.本文对大学英语教学中跨文化交际能力培养现状进行了分析,并根据听说课具体特点,介绍了在听说课教学中培养非英语专业学生跨文化交际能力的方法和措施.
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跨文化交际能力培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 听说课教学中非英语专业学生跨文化交际能力的培养
来源期刊 佳木斯教育学院学报 学科 教育
关键词 听说课教学 跨文化交际能力 培养
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-93
页数 分类号 G421
字数 2675字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郎红琴 13 46 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
听说课教学
跨文化交际能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
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36276
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