法学教学模式探究——由个体依赖到团队协作

• 作者: 卢燕
• 来源期刊: 消费导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 法学教育 个体依赖 团队协作
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 140-141
• 分类号: G64
• 字数: 5772字
• 语种: 中文

摘要

法学教育涵盖从中专到博士研究生教育的各个层次,教育质量参差不齐.本文关注法学教高的微观教学场域,提倡团队协作教学模式,以期改变传统法学教育中教师与学生相互对立的立场.团队协作教学倡导深入挖掘法学教育现有资源,使教学主体和学习主体跨越个体依赖而呈现多维知识传输谱系,超越传统课堂授课时空局限,凸显法学教高中教师的主导和学生的主体地位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢燕		32	20	2.0	3.0